МИША ЧУДОВ.

Миша Чудов мечтает. Я вырасту большой. Отращу себе бороду. Буду плавить чугун. Запущу в космос ракету, У меня будет дочурка. А ещё я хочу стать агрономом. Выращу большой урожай. (31)

Грамматическое задание

1. Слова второго предложения разделить на слоги.

2. Над словами третьего предложения поставить знак ударения.

3. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков больше, чем букв.

ВЕЧЕРОМ.

За окном щебечут птицы. Я молчу и слушаю их. В печурке горит огонь. Я прищурился и смотрю на огонь. Верчу в руках кочергу. Кочерга из чугуна. Я чуть не заснул. (31)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ, ЩУ.

2. Подчеркнуть в последнем предложении слова, состоящие из двух слогов.

3. Во всех словах первого предложения подчеркнуть глухие согласные.

ЩИ В ЧУГУНКЕ.

На широком столе стоит чугунок. Маша сварила щи. Я опущу в чугунок ложку. Поищу там мясо. Я хочу есть. Мой дед большой ворчун. Он начал ворчать. Я вытащу ложку. (32)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ, ЩУ.

2. Придумать и записать своё вопросительное предложение.

3. Подчеркнуть в словах первого предложения всегда звонкие согласные.

ЧУЖОЙ ОГОРОД.

Дети залезли в чужой огород. Увидели чучело. Детей почуяла овчарка. Дети испугались и убежали, Лена вернулась с прогулки чумазая. Промочила чулки. Испачкала чубчик. Мама печально смотрит на дочурку.(30)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть мягкие согласные в первом предложении.

2. Выписать из диктанта три слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ. Придумать и записать еще два слова с этой же орфограммой.

3. Выписать из третьего предложения слово, в котором звуков больше, чем букв.

ЧУЖЕСТРАНЕЦ.

Я встретил рыцаря в кольчуге. Он чужестранец. Я хочу его пригласить к себе. Пусть живёт. Он чудак. Зашёл в чулан и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (29)

Грамматическое задание

1, Подчеркнуть в словах диктанта сочетание ЧУ. 2. Разделить для переноса слова ЕГО, ЗАШЁЛ.