1.Приветствие.



2.Повторение изученного материала.

1)Осложненное списывание.

-Спишите предложения, определите их вид. Расставьте знаки препинания, объясняя графически пропущенные орфограммы.

1.Год за годом все меньше и меньше остаёт…ся возле с…лений густых черёмуховых кустов а на их месте торчат (не)лепые искалече…ые сучья.

2. Каждое лето под высоким к…рнизом дома в котором проходило моё де…ство бел…грудые ласточ…ки л…пили свои гнезда.

3. Мы жили в деревне под окном у нас был луг весь золотой от множества цв…тущих одуван..чиков.



2) Анализ предложений.

-Комментирование пропущенных орфограмм.

-Комментирование пропущенных знаков препинания.

-Определение вида предложений.

-Почему вы решили, что первое предложение является ССП? (Обе части этого предложения связаны при помощи интонации и сочинительных союзов.)

-Какие предложения являются СПП? Почему? (Предложение второе является СПП, т.к. части неравноправны, они соединены при помощи интонации и союзного слова.)

-Докажите, что предложение 3 является БСП? (Это БСП, т.к. части соединены только интонацией.)



3)Самостоятельное выявление учениками темы урока.

-О чём пойдет речь на нашем уроке? (О видах сложных предложений и знаках препинания в них.)

-Сегодня на уроке мы повторим ССП и постановку знаков препинания в них.



4) Обобщение материала и составление схемы.

Сложное предложение:



-Союзное: сложносочиненное; сложноподчиненное; СП с сочинением и подчинением;

-Бессоюзное.

Вывод: (делают ученики).

-Сложносочиненное предложение- это предложение, состоящее из двух и более равноправных частей, связанных между собой интонационно и с помощью соединительных союзов. Сочинительный союз располагается между частями ССП и не входит ни в одну из них.

-Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения и одной или нескольких придаточных предложений.

-Бессоюзное сложное предложение – это предложение , части которого соединены с помощью интонации.

-Что вы можете рассказать о знаках препинания в ССП? Прокомментируйте примеры из учебника.

-Шумит на дворе непогода,

А в доме давно уже спят…

( В ССП ставится запятая между простыми предложениями, связанными сочинительными союзами:

а) соединительными (и, да, ни-ни, тоже, также);

б) противительными (а, но, да, однако, зато);

в) разделительными (или, либо, то-то, не то - не то).

-У меня была только синяя краска; но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту. (Если части ССП значительно распространены или в них уже есть запятые, то между ними ставится точка с запятой.)

-Я спешу туда ж – а там уже весь город.

(Если во второй части ССП содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление по отношению к первой части, то между ними вместо запятой ставится тире.)

-По улицам двигались тяжелые грузовики, и мчались легковые машины, и торопливо шли пешеходы.

(Запятая ставится в ССП, если обе части имеют общий второстепенный член или придаточное и соединены повторяющимся союзом.)





4.Отработка умений и навыков.



1) Синтаксический разбор предложения у доски.

-Он рассказывал прекрасную легенду, слышанную им, кажется, от бабушки, и всем было о чём подумать.

(Повествовательное, невосклицательное, ССП: 1) двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным определением и вводным словом кажется;

2) односоставное, безличное, распространенное, полное, не осложненное)

Схема:







2) Выполнение заданий из сборника по подготовке к ЕГЭ.

А- 21.

-Укажите правильное утверждение о данном предложении.

-Далёкий пограничный прожектор на несколько мгновений просочился в сад, безмолвно вгляделся в него и унесся дальше шарить по берегу.

1)Предложение простое, перед и ставится запятая.

2)Предложение простое, запятая перед и не ставится.

3)Предложение сложное, перед и ставится запятая.

4)Предложение сложное, перед и не ставится запятая.

-Обоснуйте свой ответ.(2)

А-22.

На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

-В «Евгении Онегине» Пушкин пропускал строфы(1) ставя лишь их номера (2) обычно (3) из чисто композиционных соображений.(1,2).

-Обосновываем свою точку зрения.

А 23-А-28.



5.Подведение итогов урока.

-Какие виды сложных предложений вы знаете?

-Какие предложения называются ССП?

-Какие союзы связывают простые предложения в составе ССП?

-В каком случае между простыми предложениями в составе ССП ставится точка с запятой? Тире?





6.Домашнее задание.

-Рассмотреть правила, когда не ставится запятая в ССП. Выписать из художественной литературы 5 ССП, выполнить их полный синтаксический разбор.



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» 11 класс

2ВАРИАНТ

I. РАСПРЕДЕЛИ В КОЛОНКИ НОМЕРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ, не записывая предложения:

ПП


ССП


СПП


БСП







Со скамейки не было видно берега, и оттого ощущение бесконечности и величия морского простора еще более усиливалось.
Вера собралась с силами и открыла дверь.
Деревни кажутся внизу не больше спичечной коробки, леса и сады – как мелкая травка.
Я боюсь только: это не он.
Только над головой большие звезды дрожали своими ресницами среди черной ночи, да голубой луч от маяка подымался прямо вверх тонким столбом и точно расплескивался о небесный купол жидким, туманным, светлым кругом.
Все глядят на меня и на отца, мне даже стыдно.
Поглядел я в переборку – свету нет.
Но ты пойми, о какой любви я говорю.
Но Желтков даже не поглядел на него, хотя и слышал его слова.
А квартиры все очень дороги, и сняли квартиру в расчете сдачи комнат.
Он привык к этим переменам, и в обстановке вечной нескладицы отсутствие отца не удивляло его.
Поезд стоял на какой-то очень большой станции, разряда узловых.

II. Определите вид придаточного, не записывая предложения:

1. Хотя Юра кончил по общей терапии, глаз он знал с доскональностью будущего окулиста.

2. И было неизвестно, куда адресовать ей письмо.

3. Купе, куда вошел Живаго, ярко освещалось оплывшею свечой на столике.

III. Определите вид подчинения, построив схемы, не записывая предложения:

В оправдание скользкости этого спорта он мог бы сказать, что внутренний психологический интерес значительно превосходил в нем те выгоды, которые он потом приобретал в качестве бытописателя.
Оттого что окно было заперто ставнями, оттого что лампа едва горела, в комнате было темно.

3. Хотя при нем и был собственный паспорт запасного офицера, но он почему-то нашел нужным заявить, что его бумаги находятся пока в комендантском управлении

IY. Спишите и расставьте знаки препинания в БСП:

Это время оправдало старинное изречение человек человеку волк.
Он говорит завидна участь растоптанных.

3. Он был уверен всё получится.

4. Придет время покажем.

5. Не сделал уроки не захотел.