Контрольная работа по «Фразеологии» в 6 классе

1.Записать, что обозначают данные фразеологизмы. С двумя из них составить предложения и подчеркнуть фразеологизмы как члены предложения.

В двух шагах, хоть пруд пруди, как снег на голову, взять себя в руки, хоть кол на голове теши, морочить голову.

2. Закончить фразеологизмы:

Без задних …

Брать себя в …

Бросать слова на …

Взять голыми …

держать камень за …

За тридевять …

Днём с огнём не …

3. Записать лексические значения данных слов. С каждым словом составить словосочетание и указать главное слово.

Ноутбук, пазл ,плеер, интернет, телемост, дайвер.


Контрольная работа по «Фразеологии» в 6 классе

1.Записать, что обозначают данные фразеологизмы. С двумя из них составить предложения и подчеркнуть фразеологизмы как члены предложения.

Куры не клюют, спустя рукава, у чёрта на куличках, в час по чайной ложке, душа в душу, вешать лапшу на уши.

2. Закончить фразеологизмы:

Водить за …

Не разольёшь …

Вывести на чистую …

Делать из мухи …

Держать язык за …

Ждать у моря …

Зарубить себе на …

3. Записать лексические значения данных слов. С каждым словом составить словосочетание и указать главное слово.

Телезвезда, геймер, голкипер, аэробус, суши, жвачка.