1.Петя под каждым словом нарисовал схему. Согласен ли ты с Петей?

Поставь «+» или « - »

лента маленькая девочка 3\

/ / /



2.Соедини каждое слово с его схемой: 4\

вишня /

клубника /

смородина /

сад /

Подчеркни слова из двух слогов:

Олег жил у красивой реки. 5\

4.Найди правильную запись к картинке . Берегись “ловушки”: 3\

/

гвоздики

/

гвоздики

/

гвоздики



5.Покажи ту схему, которая подходит к словам: 7\







6.Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог:

Ольга жила у бабушки. 4\

7.Дети разделили слова на слоги и поставили ударение. Найди 4 ошибки:

/ / / /

По крыше застучали капли дождя. 4\

8.Раздели слова на слоги и поставь ударение:

В воздухе закружились первые снежинки. 16\



9.Подчеркни то высказывание, которое записано правильно:

Коля жил на даче. Коля жил надаче.