Цель: Уточнять знания детей о том, что такое «слог», закреплять умение делить слова на слоги и придумывать новые слова по схеме, расширять словарный запас.

Материал. Карточки с изображением предмета и нескольких схем слов с возрастающим количеством слогов.

Содержание. Детям дается карточка с изображением предмета и нескольких слоговых схем. Дается задание детям: сначала нужно назвать изображенный предмет согласно схеме из одного слога, затем из двух слогов, из трех. Если можно и из четырех слогов. Ребенок должен правильно подобрать слово к каждой схеме. В игру можно играть отдельно с одним ребенком, так и с несколькими детьми.