Цель: развивать фонематический слух.

Задачи:

Закреплять умение определять количество слогов в словах.

Развивать фонематический слух и восприятие.

Разнообразить способы работы с детьми.

Создать оптимальные условия и средства развития эмоциональной сферы детей-логопатов.

Воспитывать активность и внимательность на занятиях.

Материал: пособие «тучка и зонтик»; капельки; предметные картинки.

1 вариант. На тучку ставится картинка. Ребенок называет ее и при помощи капелек, падающих на зонтик, показывает количество слогов в слове.

2 вариант. "Подбери слово". На зонтике капельками выложена слоговая схема. Ребенок должен найти картинку в соответствии со слоговой схемой.

3 вариант. Для детей подготовительной к школе группе предлагается игра "Найди пару". Закрепление понятия парные глухие и звонкие согласные.

Логопед читает двустишие. Два ребенка внимательно слушают. Услышав свое слово, подходит к доске, где расположены картинки, и берет подходящую картинку в соответствии с услышанным текстом.

например: звуки сь-зь.

Зебра гуляла,

Сено жевала.

Дети называют каждый свое слово. Затем на зонтике выкладывают слоговую схему. И т. д. Вариантов можно придумать много в зависимости от занятия.