Ход:

Воспитатель вносит в группу новую куклу.

- Здравствуйте, ребята.

- Здравствуйте, дети.

- Ребята сегодня в гости к нашей кукле Аленке пришла подружка. Подружек у нее много и Аленка должна узнать свою подружку по описанию. Чтобы Аленка узнала подружку, мы про нее расскажем.

- Ребята, скажите, кто это (Это кукла) .

- Хорошо, посмотрите ребята, эта кукла большая или маленькая (большая) .

- Ребята, что мы можем сказать про куклу, какая она? (Кукла мягкая) .

- А почему вы так решили (дети трогают куклу и определяют, она сшита из мягкой ткани) .

- Ребята, а посмотрите пожалуйста, какие у куклы глазки (маленькие, черные) .

- Какие у куклы волосы (волосы коричневые) .

- Да волосы коричневые, прическа два хвостика.

- А я бы еще добавила – что кукла веселая, а почему (она улыбается) .

- Во что одета кукла (платье зеленое, зеленые туфельки) .

- Да, ребята, платье зеленое в клеточку, украшено аппликацией.

- А, что еще есть у платья (воротник, рукава) .

Физкультминутка:

Сшила мама дочке Делают повороты туловищем

платье голубое, вправо, влево.

Платье голубое кружатся на месте

с белою каймою.

До чего нарядно прыгают на месте

Весело глядеть.

Надо это платье кружатся на месте

к празднику надеть.

- А теперь послушайте, как – бы я рассказала о кукле.

В гости к Аленке пришла кукла. Она сделана из ткани. У нее коричневые волосы, прическа два хвостика. Глаза черные, маленькие, как бусинки. Одета кукла в зеленое платье с воротником и аппликацией. На ногах зеленые туфли. Эта кукла веселая, она улыбается.

- А теперь, попробуй Полина рассказать про куклу.

Рассказ ребенка.

- Как хорошо Полина рассказала про куклу. Аленка узнала свою подружку Дашу.

- Что, вы, сегодня рассказывали про куклу (ответы детей) .

- А сейчас Аленка приглашает Дашу попить чаю.